Thành Đô, ngày 02 tháng 4 năm 2024 - Ngày 29 tháng 3, Diễn đàn Phát triển Tích hợp Đổi mới Giáo dục Khoa học 2024 với chủ đề "Giáo dục, khoa học và công nghệ, nhân *******ợc tổ chức tại Thành Đô. Diễn đàn này được tài trợ bởi Tập đoàn Giáo dục Thiên Lập, quy tụ nhiều chuyên gia và học giả có thẩm quyền trong ngành, đã tiến hành trao đổi và thảo luận chuyên sâu về cách hiện thực hóa hệ thống phát triển chất lượng cao của giáo dục khoa học.
Đào sâu cải cách toàn diện tài năng khoa học và công nghệ giáo dục, tạo động lực mạnh mẽ cho xây dựng hiện đại hóa.
Tập trung năng lực cốt lõi, xây dựng hệ thống giáo dục khoa học
Trong hội nghị này, xây dựng khả năng cạnh tranh cốt lõi của ngành giáo dục đã trở thành chủ đề nóng, tiếp tục tăng cường "giảm gấp đôi", kiên trì làm tốt công việc phát triển chất lượng cao là huyết mạch của tất cả các loại hình giáo dục ở mọi giai đoạn.
Xây dựng khả năng cạnh tranh cốt lõi cần phải tính đến cả công nghệ cứng và quyền lực mềm. Với khoa học và công nghệ chất lượng cao nhất hiện nay, xây dựng nền tảng dịch vụ toàn diện kỹ thuật số giáo dục có thể đáp ứng lợi ích của học sinh trong thực tế, sự phát triển chất lượng cao của giáo viên, nâng cao năng lực giáo dục và quản lý của trường; đồng thời phải làm tốt công việc xây dựng đội ngũ giáo viên chất lượng cao chuyên nghiệp và chuyên nghiệp, hướng dẫn giáo viên phát triển thành giáo viên giỏi có cảm xúc, trình độ và nhiệt độ, làm tốt vai trò hướng dẫn của học sinh bằng cách thể hiện hành vi của chính mình, để trẻ em có thể cảm thấy sự đồng Lấy Giáo dục Thiên Lập làm ví dụ để nắm chắc ba khả năng cạnh tranh cốt lõi của giáo dục khoa học, lấy đầu tư nghiên cứu và phát triển thiết bị phần cứng làm nền tảng, hệ thống đào tạo giáo viên khoa học hoàn chỉnh làm cầu nối, cung cấp cho sinh viên hệ thống chương trình giảng dạy giáo dục khoa học với mục tiêu đào tạo là "sáu lập một đạt", các nhóm khoa học và công nghệ chuyên nghiệp như Khoa học và Công nghệ Aidu, Tài năng Khải Minh, kết hợp với nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy đầu tiên của Giáo dục Thiên Lập, đã phát triển và tạo ra giải pháp giáo dục khoa học một cửa theo định hướng hiểu biết khoa học, bao gồm xây dựng nội dung chương trình giảng dạy khoa học, đào tạo giáo viên khoa học, dịch vụ cạnh tranh
Khoa học và công nghệ cho phép giáo dục, xây dựng hệ sinh thái mới của giáo dục kỹ thuật số hướng tới tương lai
Tại Hội nghị Giáo dục Kỹ thuật số Thế giới 2024, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Hoài Tiến Bằng đề xuất thúc đẩy tích hợp sâu rộng công nghệ thông minh với giáo dục, giảng dạy, nghiên cứu khoa học và xã hội, đồng thời cung cấp hỗ trợ hành động hiệu quả cho sự phát triển của xã hội học tập, giáo dục thông minh và công nghệ kỹ thuật số.
Luo Shi, Chủ tịch của Tianli Education, cho biết: Tianli Education sẽ lấy việc trau dồi kiến thức khoa học làm hướng dẫn, không tiếc công sức thúc đẩy thực hành đổi mới khoa học và công nghệ giáo dục, đồng thời đóng góp vào việc trau dồi tài năng sáng tạo hàng đầu của đất nước.
Phát triển khoa học và công nghệ đã trở thành một động lực quan trọng để thúc đẩy cải cách giáo dục. Thúc đẩy sự phát triển đổi mới của tích hợp khoa học và công nghệ và giáo dục là sứ mệnh quan trọng mà thời đại giao phó cho giáo dục. Trong lĩnh vực giáo dục, trí tuệ nhân tạo đã có tác động sâu sắc đến phương pháp giảng dạy, phương pháp học tập và trường học trong tương lai.
Theo kịp nhịp đập của thời đại, cùng nhau đúc kết rực rỡ
Trường học là cái nôi của nhân tài, là nguồn gốc của đổi mới khoa học và công nghệ, là nguồn gốc của tương lai, là nền tảng vững chắc cho sự phát triển của đất nước. Là một doanh nghiệp giáo dục được thành lập, Tianli Education luôn tuân thủ nguyên tắc phát triển giáo dục chất lượng, thúc đẩy công bằng giáo dục, mở rộng vòng tay hoan nghênh hợp tác trường học, hợp tác trường học, hợp tác trường học, hợp tác trường học và hợp tác quốc tế. Lấy nền tảng giáo dục thông minh làm người vận chuyển, dịch vụ chương trình giáo dục khoa học làm hỗ trợ, thúc đẩy hợp tác xây dựng, chia sẻ và kết nối các nguồn lực giáo dục kỹ thuật số.
Tập trung vào nhu cầu xây dựng chất lượng cốt lõi và phát triển toàn diện của học sinh, trao quyền cho giáo viên và học sinh thay đổi phương thức giảng dạy và học tập, đổi mới phương thức giảng dạy giáo dục, đi theo con đường phát triển hàm ý chất lượng cao sáng tạo.
