Ngày 6 tháng 11 năm 2024 Bắc Kinh-Ngày 3 tháng 11,theo lời mời của chủtịch khoa vật lýcủaĐại học Thanh Hoa,người sáng lập Sohu,chủtịch kiêm giámđốcđiều hành của hộiđồng quản trị,tiến sĩvật lýTrương Triều Dươngđãđến khoa vật lýcủaĐại học Thanh Hoađểgiảng dạy vật lý.Trùng hợp với kỷniệm ba năm ngày bắtđầu phát sóng"Lớp vật lýcủa Trương Triều Dương",anh trởlại trường cũvới tác phẩm khoa học mới,diễn giải trực tiếp các nguyên tắc cơhọc lượng tửvềcộng hưởng từhạt nhân trong cuốn sách mới thứba,vàthực hiện một lớp học ngoại tuyếnđặc biệt.
Trương Triều Dươngđãtóm tắt trực tiếpđộng lực của lớp vật lýkiên trìtrong ba năm:vớiýnghĩa khi làm việc này,sựquan tâmđến vật lývàsựkích thích của việc học tương tác livestream.Ông nói rằng phổbiến khoa học vật lýlàmột nỗlực mới củaông trong những năm gầnđây,thông qua livestream,video ngắn,văn bản vàsách kết hợp phương tiện truyền thông mới ba chiều,làm cho kiến thức vật lýcơbản trong tháp ngàtrởthành một hiện tượng văn hóađược công chúng quan tâm vàđạtđược kết quảtươngđối tốt.
Trương Triều Dươngđược mờiđến khoa vật lýcủaĐại học Thanh Hoađểgiảng vềnguyên tắc cộng hưởng từhạt nhân của nghiên cứu lõi cứng vật lý
"Thiếu Tiểu bỏnhàđi,anh cảtrởvề",mấy chục năm sau khi tốt nghiệp trởlại khoa vật lýcủaĐại học Thanh Hoa khiến Trương Triều Dương vôcùng cảmđộng,anh cười nói mìnhđến giảngđường của khoa vật lýThanh Hoa giảng vật lýlà"dạy môn làm rìu".Lớp vật lýcóýnghĩađặc biệt này kéo dài gần 4 tiếng,nhưmọi khi,cứng rắnđốt não.
Sau giờhọc trực tuyến này tập trung vào cộng hưởng từhạt nhânđược gọi là"máy thu hoạch giải Nobel",nhưmột bằng chứng thực nghiệm vềsựthành công của lýthuyết lượng tửđối với thực tiễn công nghiệp,đằng sauđólànhững tiến bộlớn trong khoa học cơbản vàcông nghệkỹthuật.Trong livestream,Trương Triều Dươngđãsửdụng"18 loại võthuật"của cơhọc lượng tửđểgiải quyết hệthống spin dưới nhiều nền từtrường khác nhau.Đối với sựthayđổi của thờiđiểm từtính trong từtrường quay,cónhững thách thức vềnăng lượng không cònđược bảo tồn vàcác phương pháp thông thường không hiệu quả,Trương Triều Dươngđãkhéo léo giới thiệu"thayđổi hệthống tham chiếu"vàtìm ra công thức cốt lõi của công nghệcộng hưởng từ.Ông nhấn mạnh,"Cộng hưởng từhạt nhân làspin của proton trong cộng hưởng,
Sauđó,Trương Triều Dương vàcác sinh viên tại chỗđãtiến hành thảo luận thêm vềnguyên tắc lýthuyết vàứng dụng của cộng hưởng từhạt nhân.Trương Triều Dương giải thích rằng cườngđộtín hiệu vàtần sốcủa cộng hưởng từhạt nhân cóliên quanđến sốlượng proton vàmôi trường,cóthể"nhìn thấu"cấu trúc vật chất vớiđộchính xác tươngđối.Ông cũng chỉra rằng không giống nhưtia X sửdụng phát hiện tia X,công nghệphát hiện cộng hưởng từhạt nhân mạnh hơn vàphức tạp hơn,nhưng vìtừtrường quámạnh sẽdẫnđến từhóa kim loại,vìvậy khi quét cộng hưởng từhạt nhân không nên mang theo kim loại,sẽrất nguy hiểm.
Cóhọc sinh tại hiện trường nói rằng toàn bộquátrình dẫn xuất lõi cứng của giáo viên Trươngđãbịảnh hưởng,bản thân làmột người tốt nghiệp chuyên ngành MRI chưa bao giờdẫn xuất những công thức nguyên tắc cơbản này,khóa học này theo giáo viên Trương từkhông gian trạng thái cơbản nhất bắtđầu dẫn xuất,"cảm nhậnđược sựtập trung của giáo viên Trương trong việc phổbiến khoa học vật lý".
Lớp vật lýbắtđầu giảng 3 nămĐộng lực:Ýnghĩa,sựquan tâm vàtương tác livestream
Vào ngày diễn ra sựkiện,tại tòa nhàvật lýmới hoàn thành củaĐại học Thanh Hoa,Trương Triều Dương cũng tặng bộsách"Lớp vật lýcủa Trương Triều Dương"cho trường cũcủa mình với tưcách làmột"cựu sinh viên xuất sắc của khoa vật lýcủaĐại học Thanh Hoa".Duan Wenhui,chủtịch khoa vật lýcủaĐại học Thanh Hoa,đãtrao giấy chứng nhận kỷniệm cho Trương Triều Dương,nói rằngông làmột doanh nhân rất hiếm khi dành thời gianđểlàm khoa họcđại chúng,"Trung Quốc cần những người nhưvậy".Tháng 8 năm ngoái,Trương Triều Dương cũngđãtrởlại trường cũcủa mìnhđểphát biểu vàdođómởmột chương trìnhđặc biệt cho các trườngđại học vật lý.
Hơn 220 lớp livestream,28 lớp học ngoại tuyến,4 chương trìnhđặc biệt của trườngđại học,thời gian trực tuyến hơn 22.000 phút,toàn bộngười hâm mộmạng là4.269.300...Những con sốnàyđãchứng kiến kết quảcủa"Lớp vật lýcủa Trương Triều Dương"trong ba năm qua.Sửdụng kiến thức toán học vàvật lýcơbảnđểnghiên cứu thếgiới,"Lớp vật lýcủa Trương Triều Dương"không chỉbao gồm các lýthuyết cơbản nhưđiệnđộng lực học,cơhọc lượng tử,màcòn cócác cuộc thảo luận vềcác bíẩn tựnhiên nhưthủy triều tráiđất vàmặt trăng,ngày tận thếcủa các ngôi sao,cũng nhưphân tích các nguyên tắc vật lýđằng sau các lĩnh vực công nghiệp nhưthiết bịy tếvàôtô,ba cuốn sách khoa học phổbiếnđược Sun Changpu,thành viên Viện Hàn lâm Khoa học Trung Quốc vàlàthành viên của Viện Hàn lâm Khoa học các nướcđang phát triển,từng khuyến nghị,"Cho dùtừgócđộtruyền bátinh thần khoa học hay từgócđộphổbiến giáo dục phổthông,cuốn sách nàyđều rất cóýnghĩa".
Tại hiện trường cósinh viênđại học hỏi tại sao lại sửdụng phong cách giảng dạy dẫn xuất công thức,Trương Triều Dương bày tỏhy vọng sẽsửdụng nghiên cứu công thứcđẩy tay của mìnhđểthúcđẩy sựhiểu biết của mọi người vềkhoa họcđại chúng nghiêm túc.Ông tin rằng vật lýlàmột môn học phảiđược tính toán,không thểhiểuđược bản chấtđằng sau nó.Ông cũng nói rằng mặc dùlớp vật lýnghiên cứu các lýthuyết hiện cótrong lịch sử,nhưng sẽcómột sốthayđổi trong conđường xửlýcủaông,chẳng hạn nhưước tính mậtđộcủa các ngôi sao khi tính toán giới hạn Chandrasekhar của sao lùn trắng,chẳng hạn nhưcông thức Kirschner của không gian kép cũng cóthểđược sửdụngđểdẫn xuất không gian phẳng.
Nhìn lại ba nămđầu tiên của lớp vật lý,Trương Triều Dươngđãsửdụng ba từkhóa"ýnghĩa","sựquan tâm"và"tương tác livestream"đểtóm tắtđộng lực kiên trìphổbiến khoa học vật lý.Anhấy nói rằng chính vớiýnghĩa của việc làm này,sựquan tâmđến vật lývàsựkích thích của việc học tương tác livestream,anhấyđãlàm cho hiệu quảnghiên cứu vật lýcủa mình cực kỳcao,"trong ba nămđãnhanh chóng chạm vào vật lýcơbản".Anhấy hy vọng sẽđóng góp vào nội dung vật lýtrên Internet Trung Quốc vềvideo vàvăn bản,"cócảm giác thành tựu".Trong tương lai anhấy sẽtiếp tục nghiên cứu sóng hấp dẫn vàvũtrụhọc trên cơsởthuyết tươngđối rộng.
